План урока английского языка: Places in the city (there is/there are)
Lesson Plan
There is/are (places in the city)
Level: Elementary
People: 6-12
Age: teens — adults
Aims: By the end of the lesson, the students will have been presented and practiced «there is and there are» in the context of places in the city.
Time: approximately 1 hour (but can be adapted)
Warm up
timing: ~5 min.
interaction: pairs, whole class
materials: board, markers
1. Write the following categories on the board (you may add more or delete some of them): free time, shopping, health, education
2. Put students in pairs. Set a time limit of 2 minutes for students to brainstorm places in the city for each of the categories.
3. When time is up, elicit the answers from each pair and write the places on the board.
Suggested answers:
Free time: cinema, café, restaurant, park, etc.
Shopping: supermarket, department store, shopping mall, etc.
Health: hospital, chemist’s (pharmacy), etc.
Education: school, university, etc.
Vocabulary
timing: ~15 min.
interaction: individual work, pairs
materials: Worksheet 1
1. Give out Worksheet 1 to each student and explain task 1.
2. Focus on the list of the places and read them as an open class. Drill the difficult words making sure all students pronounce the words correctly.
3. Individually, students match pictures with the given words. Check answers.
4. Get students to check their answers in pairs and then check as an open class.
5. Now, focus on task 2. Set a time limit of 2 minutes for students to guess the places. Check answers.
If time allows, put students in pairs and get them test each other. One student reads the definition and the other student names the place. Then they swap roles.
Example:
S1. You go there if you want to buy food
S2. Supermarket.
Grammar Presentation
timing: ~10 min.
interaction: pairs, whole class
materials: Worksheet 2 Task 1
1. Give out Worksheet 2 and focus on the dialogue in Task 1. Nominate students to read the dialogue aloud. After they have finished, ask them which construction is used to talk about the places in cities (there is / are). Get students to find and underline all the examples of ‘there is/are’ in the dialogue. Ask them what follows after ‘is’ and after ‘are’. Elicit answers.
2. Present grammar on the board. Include the following points:
+ There is a bank near my house.
There are some (2, a lot of) parks in my city.
— There is not an airport in my city.
There are not any (many) cafes near my house.
? Is there a library near here?
Are there any good restaurants near here?
Yes, there is. No, there isn’t.
3. Ask some CCQs to clarify the meaning of grammar:
— Can we use ‘there is’ for more than one thing or place? (no)
— Do I need to use ‘a’ after there is? (yes)
— Can I use ‘any’ in positive sentences? (no)
Practice
timing: ~15 min.
interaction: individual work, whole class
materials: Worksheet 2 Tasks 2-4
1. Focus on Task 2. Individually, students complete the sentences with the correct form of ‘there is/are’ according to the given instructions in brackets (positive, negative or questions). Check answers. Correct any mistake that might occur at this point.
There are; there aren’t; there is; there are; is there; there isn’t; is there
2. Focus on Task 3. In pairs, students unscramble the words to make correct sentences. Get feedback.
1. There are some houses in this town.
2. There is a big zoo in town.
3. There isn’t a school in this village.
4. Is there a church near here?
5. There aren’t two schools in this town.
6. There are a lot of cars in this town.
3. Finally, focus on Task 4. Set a tie limit for students to find and correct the mistakes in the given sentences. Check answers.
1. There is a library round the corner.
2. There are two cats under the tree.
3. There is a flowerpot on the floor.
4. There are many flowers in the room.
5. There are three cars in the yard.
6. There are two birds on the tree.
7. There is a boy and a girl there.
8. There are a lot of students at the conference.
9. There are two portraits on the wall.
10. There are three umbrellas in the corner.
11. There are some cakes on the table.
12. There are two apples on the plate.
13. There are many potatoes in the basket.
14. There are two tomatoes on the plate.
Production
timing: ~10 min.
interaction: group work
materials: none
1. Play the ‘Boasting game’. In groups, students boast about how good their neighbourhood is.
2. Give students some time to think of the places they have in their neighbourhood and prepare their sentences. For example,
My neighbourhood is really cool. There are a lot of shops near my house. There is also a big cinema and a swimming pool…
If you have students from different cities, they can describe their cities.
3. When they have finished the other student(s) in their group declare a winner.
4. Monitor and help. Write down any mistakes students might make during their conversations.
Follow-up
timing: ~5 min.
interaction: whole class
materials: board, marker
1. According to the previous activity, give some feedback. You may write down some of the mistakes on the board and ask students to correct them. Also, praise students for saying good sentences and using grammar properly. Answer any questions students might have.
***
This lesson plan is created for A1 students and covers grammar and vocabulary. All the tasks are easily editable and adaptable. If your lesson is 45 minutes long, you may omit the vocabulary part. If you need to expand the lesson, you may add some of the following activities.
For practicing vocabulary:
1) Letter scramble. Take a list of places that your students have just learned and write a scrambled version of each on the board. Allow students to unscramble the words on their paper. The first one to finish deciphering all the words wins.
2) 20 questions. Students play in pairs. One student thinks of the place (e.g. cinema), the other student asks yes/no questions to guess the place. Then, students swap roles.
For practicing grammar:
1) You may find a map of a city (or ask students to open Google maps for some cities, e.g. Barcelona, Rome, London, etc.). In groups or pairs, students describe what they can see on the map using there is/are.
WorksheetsСкачать Lesson planСкачатьЭто актуально для тех, кто не хочет работать «на дядю», не хочет идти в гос.структуру и бороться с дедовщиной завучей и директоров-дементоров, для тех, кто устал от пробок и убивающих желание жить маршруток, для мам в декрете и т.д. Что бы вами ни руководило, это неплохой вектор....
05 05 2024 10:38:36
The Voice Для этого задания вашим студентам необходимо будет побыть в роли судей из всемирно известного проекта «Голос» и предугадать внешность участника, основываясь только на его вокальных данных...
04 05 2024 20:37:41
Сейчас, когда корона вышел за пределы Китая и появилась вероятность пандемии, хочу поделиться с вами своим опытом...
03 05 2024 20:13:36
Ну а теперь я считаю их гениальным изобретением человечества и очень аккуратно работаю с этой темой на уроке, понимая непонимание студентов, простите за каламбур =) Сегодня я поделюсь схемой введения модальных глаголов в уроки со студентами низких уровней...
02 05 2024 14:35:20
Этот вебинар посвящен работе со взрослыми учениками — тут вы освоите трюки и пpaктические правила, которые помогут привлечь взрослых студентов к чтению...
01 05 2024 3:33:35
Главная идея метода Task-based learning заключается в том, чтобы поместить ученика в коммуникативную ситуацию и попросить его выполнить коммуникативное задание или задачу...
30 04 2024 4:30:48
Внедряйте hands-on learning Чем более жизненным и вовлекающим будет обучение, тем больше пользы от него получат ваши ученики...
29 04 2024 7:50:48
#1 Teach English Now! Teaching Language Online Arizona State University Длительность: 7 недель О чем курс: основные и базовые моменты преподавания английского онлайн (как проходит занятие онлайн, как создать соответствующую атмосферу, организовать и мотивировать студентов)...
28 04 2024 17:19:16
Чтобы узнать подробности о вебинаре, кликните на его название....
27 04 2024 10:59:24
Из главных плюсов ресурса — максимально простой поиск по темам, ну и бесплатный доступ к материалам, что немаловажно...
26 04 2024 2:40:56
Для учителя английского такой клуб – хорошая возможность ввести побольше пpaктики для своих учеников или же привлечь новых студентов для частных занятий....
25 04 2024 6:35:54
Часто эти методики представлены в формате аудиокурсов...
24 04 2024 16:21:55
Вы и не заметите, как быстро и эффективно пролетит время! Word stress search В этой активити предлагаю соединить чтение с произношением...
23 04 2024 15:16:30
Требования простые: карточки должны быть одинакового размера и не должны просвечивать...
22 04 2024 11:33:15
Что это такое и как с этим работать, разберем в этой статье...
21 04 2024 19:11:40
Для онлайн-уроков, можно воспользоваться сервисом Dochub (расширение для браузера Google Chrome)...
20 04 2024 17:24:31
Как грамотно выстроить этот процесс? Как избежать проблем и осложнений при расставании? Для начала давайте определимся с обстоятельствами и ситуации, в которой вы находитесь...
19 04 2024 15:57:29
В статье речь пойдет об экзаменах TOEFL iBT (Internet-Based Test) и IELTS Academic...
18 04 2024 23:47:20
Аудитория – это сцена! Наша задача мотивировать и вдохновлять...
17 04 2024 13:31:43
Да, перечеркивание, надписывание красной ручкой, знаки вопроса на полтетради – это старые добрые друзья преподавателя...
16 04 2024 11:31:33
Активности на изучение алфавита ABC забег Для этого упражнения нам понадобятся две упаковки карточек с алфавитом и свободное место в классе...
15 04 2024 14:15:37
Сегодня расскажу про основные правила smooth transition to online teaching...
14 04 2024 3:36:28
Зачем увеличивать Student Talking Time? Цель любого студента на уроке английского – научиться ГОВОРИТЬ, чего вы его лишаете, когда неграмотно планируете урок и виды активностей...
13 04 2024 19:28:47
Будет полезно всем учителям, которые работают в направлении Business English...
12 04 2024 12:11:43
Знакомство с форматом У каждого экзамена есть строгая форма и структура...
11 04 2024 2:53:24
Согласны? Сегодня расскажу, как научить студентов свободно рассказывать истории с помощью рicture stories — историй в картинках...
10 04 2024 17:43:28
Но найти с ними общий язык и замотивировать их на учебу все же можно...
09 04 2024 4:48:15
Больше 2 лет мы развиваем наш журнал своими силами. Мы хотели бы и дальше продолжать такую стратегию, но пандемия вносит свои коррективы в наши планы....
08 04 2024 22:55:10
Современные дети очень загружены всевозможными кружками и дополнительными занятиями...
07 04 2024 19:44:33
Ориентируясь на все это, вспоминаем основные принципы работы со взрослыми учениками: 1...
05 04 2024 17:19:57
Знаменитости на помощь Известные личности, а точнее события из их биографии — отличный способ показать разницу между временами...
04 04 2024 23:48:52
Суть его заключается в том, что язык презентуется в виде chunks (т...
03 04 2024 13:33:26
Сегодня я расскажу про универсальные типы заданий, которые использую сама...
01 04 2024 11:26:28
В этой статье я приведу примеры универсальных приемов для пpaктики разговорного английского и предложу вам пару активитиз, которые не оставят студентов равнодушными...
31 03 2024 22:50:36
How to teach English by Jeremy Harmer Что это? Пpaктическое пособие, едва ли не всеми признанная Библия для преподавателей английского, как второго иностранного...
30 03 2024 3:25:15
Проработав кучу упражнений, необходимо активно применить полученные знания в разговоре. Давайте отойдем от привычных вопросов What would you do if you won a lottery? и добавим в свой урок задания поинтереснее....
29 03 2024 9:36:30
Как это сделать? К говорению на иностранном языке необходимо готовить...
28 03 2024 23:32:37
Зачем учителю английского шаблон для фидбека Я постоянно записываю смешные перлы от студентов, удачные фразы и конструкции или грубые ошибки, которых на данном этапе у студентов не должно быть...
27 03 2024 21:25:18
Write the following categories on the board (you may add more or delete some of them): free time, shopping, health, education 2...
26 03 2024 1:30:52
Такой анализ поможет не допускать ошибок в следующем учебном году и наглядно покажет успехи и достижения собственной работы...
25 03 2024 11:34:43
Суть методики Подход прост и логичен — благодаря этому он естественно вписывается в процесс обучения...
24 03 2024 20:28:41
Помните правило хорошего учителя? Нужно быть релевантным...
23 03 2024 19:32:59
#1 Телефонный разговор Главное отличие такой коммуникации от остальных – то, что вы не видите своего собеседника, поэтому проводя такую активность со студентами, посадите их спиной друг к другу...
22 03 2024 6:32:31
Может ли с этим справиться переводчик Google? В этом задании студенты работают в парах...
21 03 2024 2:15:42
Как переводчик его использовать не рекомендую, но если вбивать по одному слову или фразу, он выдает идеальные словарные статьи с синонимами, уточняет коннотации разных слов и озвучивает произношение...
20 03 2024 13:49:42
Мы уже публиковали несколько статей о работе в Китае, героями которых стали Даша и Роман. Но в них, как и в большинстве других материалов о работе учителем в Китае, речь идет о преподавании детям. Может показаться, что других опций для учителя просто нет — это, конечно же не так....
19 03 2024 9:33:51
Ну а это в свою очередь может свести на нет весь прогресс в изучении языка...
17 03 2024 20:40:32