План урока английского языка: Places in the city (there is/there are)
Lesson Plan
There is/are (places in the city)
Level: Elementary
People: 6-12
Age: teens — adults
Aims: By the end of the lesson, the students will have been presented and practiced «there is and there are» in the context of places in the city.
Time: approximately 1 hour (but can be adapted)
Warm up
timing: ~5 min.
interaction: pairs, whole class
materials: board, markers
1. Write the following categories on the board (you may add more or delete some of them): free time, shopping, health, education
2. Put students in pairs. Set a time limit of 2 minutes for students to brainstorm places in the city for each of the categories.
3. When time is up, elicit the answers from each pair and write the places on the board.
Suggested answers:
Free time: cinema, café, restaurant, park, etc.
Shopping: supermarket, department store, shopping mall, etc.
Health: hospital, chemist’s (pharmacy), etc.
Education: school, university, etc.
Vocabulary
timing: ~15 min.
interaction: individual work, pairs
materials: Worksheet 1
1. Give out Worksheet 1 to each student and explain task 1.
2. Focus on the list of the places and read them as an open class. Drill the difficult words making sure all students pronounce the words correctly.
3. Individually, students match pictures with the given words. Check answers.
4. Get students to check their answers in pairs and then check as an open class.
5. Now, focus on task 2. Set a time limit of 2 minutes for students to guess the places. Check answers.
If time allows, put students in pairs and get them test each other. One student reads the definition and the other student names the place. Then they swap roles.
Example:
S1. You go there if you want to buy food
S2. Supermarket.
Grammar Presentation
timing: ~10 min.
interaction: pairs, whole class
materials: Worksheet 2 Task 1
1. Give out Worksheet 2 and focus on the dialogue in Task 1. Nominate students to read the dialogue aloud. After they have finished, ask them which construction is used to talk about the places in cities (there is / are). Get students to find and underline all the examples of ‘there is/are’ in the dialogue. Ask them what follows after ‘is’ and after ‘are’. Elicit answers.
2. Present grammar on the board. Include the following points:
+ There is a bank near my house.
There are some (2, a lot of) parks in my city.
— There is not an airport in my city.
There are not any (many) cafes near my house.
? Is there a library near here?
Are there any good restaurants near here?
Yes, there is. No, there isn’t.
3. Ask some CCQs to clarify the meaning of grammar:
— Can we use ‘there is’ for more than one thing or place? (no)
— Do I need to use ‘a’ after there is? (yes)
— Can I use ‘any’ in positive sentences? (no)
Practice
timing: ~15 min.
interaction: individual work, whole class
materials: Worksheet 2 Tasks 2-4
1. Focus on Task 2. Individually, students complete the sentences with the correct form of ‘there is/are’ according to the given instructions in brackets (positive, negative or questions). Check answers. Correct any mistake that might occur at this point.
There are; there aren’t; there is; there are; is there; there isn’t; is there
2. Focus on Task 3. In pairs, students unscramble the words to make correct sentences. Get feedback.
1. There are some houses in this town.
2. There is a big zoo in town.
3. There isn’t a school in this village.
4. Is there a church near here?
5. There aren’t two schools in this town.
6. There are a lot of cars in this town.
3. Finally, focus on Task 4. Set a tie limit for students to find and correct the mistakes in the given sentences. Check answers.
1. There is a library round the corner.
2. There are two cats under the tree.
3. There is a flowerpot on the floor.
4. There are many flowers in the room.
5. There are three cars in the yard.
6. There are two birds on the tree.
7. There is a boy and a girl there.
8. There are a lot of students at the conference.
9. There are two portraits on the wall.
10. There are three umbrellas in the corner.
11. There are some cakes on the table.
12. There are two apples on the plate.
13. There are many potatoes in the basket.
14. There are two tomatoes on the plate.
Production
timing: ~10 min.
interaction: group work
materials: none
1. Play the ‘Boasting game’. In groups, students boast about how good their neighbourhood is.
2. Give students some time to think of the places they have in their neighbourhood and prepare their sentences. For example,
My neighbourhood is really cool. There are a lot of shops near my house. There is also a big cinema and a swimming pool…
If you have students from different cities, they can describe their cities.
3. When they have finished the other student(s) in their group declare a winner.
4. Monitor and help. Write down any mistakes students might make during their conversations.
Follow-up
timing: ~5 min.
interaction: whole class
materials: board, marker
1. According to the previous activity, give some feedback. You may write down some of the mistakes on the board and ask students to correct them. Also, praise students for saying good sentences and using grammar properly. Answer any questions students might have.
***
This lesson plan is created for A1 students and covers grammar and vocabulary. All the tasks are easily editable and adaptable. If your lesson is 45 minutes long, you may omit the vocabulary part. If you need to expand the lesson, you may add some of the following activities.
For practicing vocabulary:
1) Letter scramble. Take a list of places that your students have just learned and write a scrambled version of each on the board. Allow students to unscramble the words on their paper. The first one to finish deciphering all the words wins.
2) 20 questions. Students play in pairs. One student thinks of the place (e.g. cinema), the other student asks yes/no questions to guess the place. Then, students swap roles.
For practicing grammar:
1) You may find a map of a city (or ask students to open Google maps for some cities, e.g. Barcelona, Rome, London, etc.). In groups or pairs, students describe what they can see on the map using there is/are.
WorksheetsСкачать Lesson planСкачатьКак переводчик его использовать не рекомендую, но если вбивать по одному слову или фразу, он выдает идеальные словарные статьи с синонимами, уточняет коннотации разных слов и озвучивает произношение...
07 05 2024 23:12:47
Требования простые: карточки должны быть одинакового размера и не должны просвечивать...
05 05 2024 0:45:35
Аудитория – это сцена! Наша задача мотивировать и вдохновлять...
04 05 2024 16:37:52
В этом задании студенты вспомнят их лучшие и худшие новогодние подарки, а также обсудят, как себя вести, если вы получаете в подарок далеко не то, что вы просили у Санты....
03 05 2024 10:53:16
Все, что им нужно, чтобы расцвести, это правильная атмосфера и грамотный guidance...
02 05 2024 22:46:34
Курсы я нашла в интернете Я воспользовалась китайским поисковиком (百度百科 — аналог Википедии) и узнала все про TESOL...
01 05 2024 12:37:46
Обратный диктант Это упражнение подойдет студентам любого возраста...
30 04 2024 14:37:55
На пpaктике принцип Total Physical Response осуществляется путем разыгрывания историй...
29 04 2024 13:39:42
Идея мне очень понравилась, и я начала применять этот способ на своих уроках...
28 04 2024 12:14:28
Зачем учителю заниматься профилактикой конфликтов Потому что это важно, а обязанности учителя не ограничиваются ведением уроков и заполнением ведомостей...
27 04 2024 22:57:37
Все мы отвыкли от четкого расписания, заполнения журналов и проверки тетрадей...
25 04 2024 6:39:53
TESOL Strategies: Enriching Classrooms Дата: с 7 мая 2018...
24 04 2024 13:34:53
Преподавателю важно выяснять эти причины, ведь они влияют не только на мотивацию, но и на ожидания учеников от учебного процесса и самих учителей...
23 04 2024 20:18:29
Я за игры с детьми, поскольку игра — это их основной вид деятельности...
22 04 2024 19:34:54
Давайте разбираться вместе....
21 04 2024 12:12:46
Как я нашла клиентов для своей новой, никому не известной студии, расскажу прямо сейчас...
20 04 2024 14:14:58
Вот несколько советов для преподавателя, как это сделать...
19 04 2024 1:37:27
Я предлагаю хотя бы раз в неделю нарушать привычную рутину и разнообразить не только сами задания, но и lead-in...
18 04 2024 10:12:56
Только не обычный, а самодельный, что собственно говоря и позволяет менять его назначение под разные нужды...
17 04 2024 5:32:30
Поговорим, как использовать дневники на уроках английского, чтобы разговорить своих студентов...
16 04 2024 4:22:50
Я расскажу об игре, которую можно применить пpaктически к любой теме вашего урока: This is Battleship, my friends! ...
15 04 2024 2:54:20
Вот несколько активитиз, которые помогут облегчить эту задачу...
14 04 2024 5:37:15
Этот вебинар посвящен работе со взрослыми учениками — тут вы освоите трюки и пpaктические правила, которые помогут привлечь взрослых студентов к чтению...
13 04 2024 8:37:51
Вот 10 идей, как сделать так, чтобы не вы, а ваши студенты объявляли тему занятия: Song association: подберите несколько песен, которые соответствуют теме занятия...
12 04 2024 14:10:12
Вот, держите! #1 Secret Start Если ваши студенты не ожидают праздничного занятия, то это отличный повод начать с загадки...
11 04 2024 10:48:27
В этом материале поговорим об искусственном билингвизме и том, как его развивать...
10 04 2024 13:55:34
В качестве домашнего задания их ждут до непристойности жуткие темы сочинений...
09 04 2024 18:43:50
Все дети любят говорить о своих маме и папе! Это можно использовать, чтобы создать естественный сеттинг на уроках, которые посвящены Present Simple и привычным активностям ребенка...
08 04 2024 21:14:13
Давайте рассмотрим, как легко и быстро адаптировать это задание к вашему уроку...
07 04 2024 5:50:52
#1 Turn your camera and mic off Это правило отлично подходит для коммуникативных заданий, когда студенты работают в группах или парах...
06 04 2024 16:35:11
Ниже — перечень моих наблюдений и советы, как выходить из подобных ситуаций с готовыми подходами и заданиями...
05 04 2024 4:22:24
Classroom Strategies for Inquiry-Based Learning Дата: any time Спикер: Kelli Allen, Shelly Rodriguez Курс посвящен так называемому осознанному обучению — IBL...
04 04 2024 9:22:17
Более того, я заметила, что в все чаще студенты предпочитают фотографировать материал, в не записывать его...
03 04 2024 17:45:12
Вебинар обещает быть огненным! Перейти к вебинару Pronunciation: Promoting Intelligibility and Comprehensibility to Support ELLs Дата: 9 июля Цена: бесплатно Спикер: Professor Jeanine Ntihirageza Сертификат: есть Цель этого вебинара – рассказать о техниках, стратегиях и пpaктических подходах к улучшению произношения наших учеников...
02 04 2024 15:11:42
Чтобы keep up with the Joneses и провести незабываемый разговорный романтический тематический урок ко Дню святого Валентина в классе, советую вам взять на заметку эти идеи с готовыми материалами по ссылкам...
01 04 2024 19:18:38
Для чего это все? В конце видео дедушка собирает вещи и летит в гости к своей семье...
31 03 2024 19:37:33
Таким образом и создать праздничную атмосферу получится...
30 03 2024 4:42:31
🙂 Всё просто, дайте им немного времени на подготовку, а затем обсудите вместе результаты отступающего года и выясните, над чем бы им хотелось поработать и каких качеств и ресурсов им не хватило в уходящем году...
29 03 2024 10:15:10
Технология Edutainment как раз и заключается во внедрении современных форм развлечения в уроки, лекции, мастер –классы, разговорные клубы и т...
28 03 2024 21:38:57
Что это такое и как с этим работать, разберем в этой статье...
27 03 2024 16:34:50
Lesson Plan New York, New York Level: Pre-Intermediate...
26 03 2024 7:48:51
Потом все карты перемешиваются, и задача игроков — показать на загаданную карту...
25 03 2024 15:52:35
Просмотрев и прослушав всех «актеров», не забудьте вместе с учениками проголосовать за самые креативные и артистичные пары...
24 03 2024 3:41:48
Держите несколько идей для урока! #1 Расширение словарного запаса И речь идёт совсем не о языке Шекспира, а о бaнaльных, повседневных фразах, которые студенты выучили еще на уровне Beginner и постоянно используют их в своей речи (например, I like/ I think/ What about you?, very interesting, important, beautiful)...
23 03 2024 12:42:42
Раскраски Первый, самый очевидный вид творчества на уроке английского – раскраски...
22 03 2024 3:29:49
Готовимся к ЕГЭ по английскому (часть 1 и часть 2) Дата: 14 и 15 января Цена: бесплатно Спикер: Н...
21 03 2024 21:13:58
Попросите их достать смартфоны (для начала стоит убедиться, что у всех они есть) и выбрать из галереи 3 фотографии, которые нравятся им больше всего...
20 03 2024 19:11:30
Более того, сканирование важно на экзаменах, когда студенты внимательно читают вопрос, определяют ключевые слова, идею и быстро ищут ответ в тексте...
19 03 2024 17:26:11